Djeca su sretnija kad daju
Ljudi su evoluirali kako bi pronašli prosocijalno nagrađivanje ponašanja.
Misliš da su mališani sebični? Nova studija pokazala je da su djeca sretna što mogu dati drugima - čak i kad se radi o osobnoj žrtvi.
Kanadsko istraživanje je pobijalo popularni mit da su mališani inherentno sebični, otkrivajući da su mala djeca, čak i ona mlađa od dvije godine, sretna kada daju drugima - i da se njihova sreća povećava kada davanje uključuje osobnu žrtvu.
Studija, koja je uključivala djecu u interakciji i razmjeni igračaka i tretmanima s lutkama, također je utvrdila da su djeca sretnija kada daju, a ne primaju.
Koautori studije, tri psihologa sa Sveučilišta u Britanskoj Kolumbiji, objasnili su da, iako roditelji mogu pokušati podučiti djecu da pomažu i dijele se od rane dobi, čak su i mališani prirodno skloni pokazati prosocijalno ponašanje - to jest, ponašanje namijenjeno u korist druge, bez obećanja vanjskih nagrada.
"Iako se uloga socijalizacije gotovo nikada ne može potpuno isključiti, rezultati potvrđuju argument da su ljudi evoluirali kako bi pronašli prosocijalno ponašanje nagrađivanje", napisali su.
Autori su također objasnili da su prethodna istraživanja pokazala da vanjsko pojačavanje prosocijalnog ponašanja - davanje nagrada kao "nagrada" za dijeljenje - zapravo može potkopati buduće prosocijalne činove, i to odmah i kasnije u djetinjstvu.
Registrirani psiholog Beulah Warren ima preko 30 godina iskustva u radu s dojenčadi i njihovim obiteljima i kaže da je pri razmatranju vanjskog pojačanja važno prepoznati razliku između opipljivih nagrada i vanjskih pohvala.
"Želimo pohvaliti dijeljenje i prosocijalno ponašanje", kaže Warren. "Podmićivanje djece - ili još gore, prijetnjama - ništa ne postiže."
Warren kaže da je također važno prepoznati kada su djeca na putu prema postizanju društvenih ciljeva. Ako dijete pokazuje prosocijalno ponašanje, kao što je dijeljenje ili izmjenjivanje, to je dobra prilika da se priznaju njihovi postupci i potakne ih na daljnji razvoj.
"Ako se približe onome što tražimo, možemo ih voditi dalje prema cilju", kaže ona.
Ključ, kaže Warren, usredotočuje se na ponašanje, a ne na dijete: "Moramo izraziti da volimo dijete bez obzira na sve, i da je naš problem - pozitivan ili negativan - sa stvarnim ponašanjem koje pokazuju."
Iako je pohvala važan dio vođenja društvenog ponašanja, Warren kaže da je stvar broj jedan modeliranje roditelja s poštovanjem.
"Pozitivni odgovori druge djece i njihovi pozitivni osjećaji su veliki, ali su na kraju [roditelji] odgovorni za njihovu socijalizaciju", kaže ona.
Učiteljica u ranom djetinjstvu Georgina Brito kaže da biti eksplicitan s izjavama pomaže poticati pozitivne društvene interakcije. “Izjava kao što je 'dobro dijeljenje', a ne 'dobra djevojka' pomaže im da znaju točno što se hvali”, kaže ona.
I premda postoje situacije koje zahtijevaju intervenciju odraslih, Brito kaže kako se to može riješiti na pozitivan i poticajan način.
“Važne su jednostavne stvari kao što su preusmjeravanje na druge aktivnosti, pregovaračke situacije i društvene rasprave. Njegovatelji također mogu modelirati pozitivno socijalno ponašanje tako što će se uključiti u igre kako bi pokazali dijeljenje i izmjenjivanje.
Warren također predlaže korištenje igara kod kuće kako bi se demonstrirala pravednost, kao što je igranje za prosljeđivanje paketa na rođendanskim zabavama, gdje svako dijete dobije okret.
Stupanj kontrole i vlasništva također je važan za djecu; poštujući prava djece i dopuštajući im da razmotre što će biti spremni unaprijed podijeliti, bilo da je riječ o braći ili sestrama ili posjetiteljima, pomaže u postavljanju granica prije nego se pojave teške situacije.
„Pomozite djeci odlučiti što su spremni podijeliti“, predlaže ona. "Ne bismo voljeli da ljudi dolaze i dodiruju sve što posjedujemo, tako da je nepravedno očekivati od djece."
Izgradnja osjećaja rada s drugima, a ne protiv njih, također je bitna za razvoj društvenih stavova. Warren kaže da je podsjetiti djecu da ste tim i da su tu da podržavaju jedni druge, odličan način da djeca razumiju i razviju pozitivne odnose.
Za one koji su zainteresirani za učenje, psiholog Beulah Warren visoko preporučuje roditeljima da čitaju Emocionalni život malog djeteta, Alicia Lieberman.