Važnost razgovora s malim djetetom - čak i ako vam ne mogu pravilno odgovoriti
Razgovor sa svojim malim djetetom (i umiranje sa slatkim na svojim izmišljenim riječima) vjerojatno je nešto što ćete pronaći prirodno. Ali sada, znanost potvrđuje da bi vaša djeca mogla učiniti vašu djecu pametnijom.
Nova studija, objavljena u časopisu Pediatrics, pokazala je da su djeca roditelja koji su razgovarala sa svojim mališanima (a ne samo razgovarala s njima) između 18 i 24 mjeseca imala bolje jezične vještine i viši IQ kada su došli do osnovne škole.,
"Nevjerojatno je da smo u mogućnosti izmjeriti odnos između iskustava beba i njihovih kognitivnih sposobnosti deset godina kasnije", rekao je glavni autor dr. Jill Gilkerson. "To snažno podržava ono što su druga istraživanja pokazala: razgovor s bebama može napraviti veliku razliku u njihovoj budućnosti i postoji potreba da se počne rano, budući da roditeljske navike razgovora u 18-24-mjesečnom prozoru počinju stvarati od trenutka kada je beba počela rođen je."
Za prvu fazu istraživanja, dr. Gilkerson i njezin tim prikupili su dnevne zvučne snimke iz obitelji 329 djece starosti između dva i 36 mjeseci. Snimke su trajale šest mjeseci, a kasnije su analizirane za ukupan broj odraslih riječi kojima su djeca bila izložena, koliko su djeca govorila i koliko su interakcija preuzimali tijekom dana. U drugoj fazi, djeca, koja su sada bila u školskoj dobi, završila su praćenje jezika i testove inteligencije.
Rezultati su pokazali da je broj razgovora koji se odvijaju u uskom prozoru između 18 i 24 mjeseca bio povezan s većim IQ, verbalnim razumijevanjem i izražajnim i receptivnim jezičnim vještinama kada su djeca bila u dobi od 9 do 13 godina. I dok je broj riječi odraslih također utjecao na to, upravo su ti važni razgovori s mališanima.
"Ovim nalazima naglašavamo potrebu za učinkovitim programima rane intervencije koji pomažu roditeljima u stvaranju optimalnog okruženja za rano učenje jezika", pišu autori.
Važno je napomenuti da su rezultati samo korelacijski i ne mogu dokazati uzročnost. Osim toga, samo je mali broj djece bio iz nižeg socioekonomskog statusa. Unatoč tim ograničenjima, autori smatraju da njihova studija ima važne implikacije - za roditelje i politiku.
To je zaključak koji su potkrijepili pedijatri dr. Alan Mendelsohn i dr. Perri Klass, koji nisu bili uključeni u studiju, u komentaru objavljenom uz istraživanje u pedijatriji. "Pokazujući da verbalne interakcije roditelja i djeteta u ranom djetinjstvu predviđaju kritički važne ishode ... autori ove studije dali su veliki doprinos ovoj temi", pišu oni, dodajući da roditelji mogu koristiti igru i čitanje naglas kako bi stvorili mogućnosti za obogaćeni rječnik i interakcije.
Tako da sljedeći put kada osjetite malo gluposti s "razgovorom" s mladim malim djetetom, sjetite se da ovi mali rani razgovori mogu ići daleko.