Top 20 Nursery Rhymes za malu djecu i predškolsku djecu da potiču učenje
U ovom članku
- Što su jaslice?
- 20 najboljih engleskih zapisa za vašu malu djecu za početak učenja
- Nevjerojatne prednosti rime za malu djecu i predškolsku djecu
- Kako možete pomoći vašem djetetu da nauči jaslice?
Ako postoji jedan aspekt obrazovanja koji se najduže nije promijenio, to su rime predškolskih vrtića. Čak je i ranija generacija učila dječje stihove na svojim maternjim jezicima, a gotovo sve srednje škole u Engleskoj koriste svoje korištenje u ranijim razredima. Ali što su to zapravo dječje pjesmice i zašto su bile toliko popularne tijekom godina? Hajde da vidimo.
Što su jaslice?
U najjednostavnijem smislu, dječje pjesmice su zanimljiv alat za poboljšanje ranog razvoja pamćenja kod djece te ih pripremaju da budu osjetljive na iskustvo školovanja. Mnogo stvari koje se ponavljaju u djetinjstvu obično ostaju s nama najduže. Zbog toga, čak i ako ne koristite dnevne rime na dnevnoj bazi, ako naiđete na malog djeteta, automatski ćete ga početi podučavati jednom. To je moć učenja stvari rano u životu, budući da se udubljuju u vaše pamćenje i tamo dugo ostanu.
20 najboljih engleskih zapisa za vašu malu djecu za početak učenja
1. Humpty Dumpty sjedio je na zidu, Humpty Dumpty je imao veliki pad.
Humpty Dumpty sjedio je na zidu,
Humpty Dumpty je imao veliki pad;
Sve kraljeve konje i sve kraljeve ljude
Ne mogu ponovno spojiti Humpty. (x3)
2. Stari Macdonald imao je farmu, ee ya ee oo.
Stari MACDONALD imao je farmu
EIEIO
I na njegovoj farmi imao je kravu
EIEIO
Ovdje je moo moo
I tu moo moo
Evo ga moo, tu je moo
Svugdje je moo moo
Stari MacDonald imao je farmu
EIEIO
Stari MACDONALD imao je farmu
EIEIO
Na farmi je imao svinju
EIEIO
S oinkom ovdje
I oink oink
Ovdje oink, tu je oink
Svugdje je oink
Stari MacDonald imao je farmu
EIEIO
Stari MACDONALD imao je farmu
EIEIO
A na njegovoj farmi imao je patku
EIEIO
Ovdje s quack quackom
Tamo je i nadriliječnik
Ovdje škakljivac, tu je i šarlatan
Svugdje je bilo gakanje
Stari MacDonald imao je farmu
EIEIO
Stari MACDONALD imao je farmu
EIEIO
Na njegovu je farmu imao konja
EIEIO
Ovdje se susjedi
I susjedi
Ovdje se susjedi, tu je susjed
Svugdje je susjedstvo
Stari MacDonald imao je farmu
EIEIO
Stari MACDONALD imao je farmu
EIEIO
I na njegovoj farmi imao je janjetinu
EIEIO
S baa baa ovdje
I tamo baa baa
Ovdje baa, tu je baa
Svugdje je baa baa
Stari MacDonald imao je farmu
EIEIO
Stari MACDONALD imao je farmu
EIEIO
I na njegovoj farmi imao je neke kokoši
EIEIO
S kluckom ovdje
I kukavica
Ovdje kukavica, klopka
Posvuda kukavica
S baa baa ovdje
I tamo baa baa
Ovdje baa, tu je baa
Svugdje je baa baa
Ovdje se susjedi
I susjedi
Ovdje se susjedi, tu je susjed
Svugdje je susjedstvo
Ovdje s quack quackom
Tamo je i nadriliječnik
Ovdje škakljivac, tu je i šarlatan
Svugdje je bilo gakanje
S oinkom ovdje
I oink oink
Ovdje oink, tu je oink
Svugdje je oink
Ovdje je moo moo
I tu moo moo
Evo ga moo, tu je moo
Svugdje je moo moo
Stari MacDonald imao je farmu
EIEI-ooooooo
Pauk Incy Wincy popeo se na žlijeb.
Incy Wincy Spider popeo se na grlo vode,
Dolje je došla kiša i oprala siromašnog Incija,
Izišlo je sunce i presušilo svu kišu,
Pa se Incy Wincy Spider opet popne na žlijeb! (X2)
4. Kotači na autobusu idu u krug, okrugli i okrugli, okrugli i okrugli.
Kotači na autobusu kruže i kruže,
u krug,
u krug.
Kotači na autobusu kruže i kruže,
kroz cijeli grad.
(Ruke oko sebe)
Brisači na autobusu idu Swish, swish, swish;
Zviždati, zviždati, zviždati;
Swish, swish, swish.
Brisači na autobusu idu na Swish, swish, swish,
kroz cijeli grad.
("Swish" ruke ispred vas kao brisači vjetrobrana)
Truba u autobusu odlazi zvučni signal, bip, bip;
Zvučni signal, bip, bip;
Zvučni signal, bip, bip.
Sirena u autobusu odlazi zvučni signal, bip, bip,
kroz cijeli grad.
(Udarac dlanom ispred sebe poput trube)
Vrata na autobusu otvaraju se i zatvaraju;
Otvori i zatvori;
Otvori i zatvori.
Vrata na autobusu otvaraju se i zatvaraju;
kroz cijeli grad.
(Gurnite ruke naprijed-natrag ispred sebe)
Vozač u autobusu kaže: "Pomakni se natrag,
kreni se natrag, kreni natrag; "
Vozač u autobusu kaže "Pomakni se natrag",
kroz cijeli grad.
(Pokažite palac preko ramena)
Bebe u autobusu kažu: "Wah, wah, wah;
Wah, wah, wah;
Wah, wah, wah.
Bebe u autobusu kažu "Wah, wah, wah",
kroz cijeli grad.
(Protrljajte šake ispred očiju)
Mame u autobusu kažu: “Tišina, šuškanje, tišina;
Tišina, tišina, tišina;
Tišina, tišina, tišina.
Mame u autobusu kažu: "Tišina, šuškanje, tišina"
kroz cijeli grad.
(Držite kažiprst ispred usta kao da govorite)
5. Svjetlucanje svjetlucave male zvijezde, kako se ja pitam što ste.
Svjetlucanje, svjetlucanje, mala zvijezda,
Kako se pitam što si!
Visoko iznad svijeta,
Kao dijamant na nebu.
Kada nestane ovo sjajno sunce,
Kad ništa ne zasja,
Onda pokažite svoje malo svjetlo,
Svjetlucanje, svjetlucanje, kroz noć.
Onda putnik u mraku
Hvala vam na malenoj iskri;
Nije mogao vidjeti kamo,
Ako niste svjetlucali tako.
U tamno plavom nebu koje držiš,
I često kroz moje zavjese proviri,
Nikad ne zatvarate oči
Dok sunce ne bude na nebu.
Kao tvoja svijetla i sićušna iskra
Svjetlo putnika u mraku,
Iako ne znam što si ti,
Svjetlucava, svjetlucava, mala zvijezda.
6. Row, red, veslanje broda, lagano niz potok
Row, row, row your boat
Nježno nizvodno,
Veselo veselo, veselo, veselo
Život je samo san
Row, row, row your boat
Nježno spustivši potok,
Ako uhvatite ribu
Molim vas, pustite ga
Row, row, row your boat
Nježno niz potok,
Ako vidite malog miša
Slušaj kako škripi
Row, row, row your boat
Nježno niz rijeku,
Ako ti rijeka postane mokra
Ne zaboravi drhtati
Row, row, row the boat
Nježno do obale,
Ako vidite ludog medvjeda
Ne zaboravite urlati
Row, row, row your boat
Pazite na protok vode,
Veslanje je zabavno, ali veslanje je teško
To je ono što ja znam
Row, row, row your boat
Lagano spustite jezero,
Nemojte ustati i bacati brod
To je velika pogreška!
Row, row, row your boat
Pogledajte vodeni tok,
Veslanje ovdje i veslanje tamo
Skoro smo gotovi
Row, row, row your boat
Nježno nizvodno,
Sve vas je prevario
Ja sam podmornica
Row, row, row your boat
Nježno nizvodno,
Veselo veselo, veselo, veselo
Život je samo san
7. Odmaknite dijete na krošnju.
Usput, dušo, na vrhu stabla
Kada vjetar puše, kolijevka će se ljuljati
Kada se grančica razbije, kolijevka će pasti
Dolje će doći beba, kolijevka i sve
Dijete je pospano, ugodno i pošteno
Majka sjedi u svojoj stolici za ljuljanje
Naprijed i natrag, u kolijevci ona zamahuje
Iako beba spava, čuje što pjeva
Beba, ne bojte se
Nije važno, dušo, majka je blizu
Mali mali prsti, oči su čvrsto zatvorene
Sada zaspajte - do jutarnjeg svjetla
8. Marija je imala malo janje, čije je runo bilo bijelo kao snijeg.
Marija je imala malo janje,
Vuna je bila bijela kao snijeg.
I svugdje gdje je Marija odlazila
Janje je sigurno otišlo.
Jednog dana donijela je janje u školu;
Djeca su ispuštala glasne glasine.
Djeca su joj odnijela janje
Marija se zadavila suzama.
Marija je imala malo janje,
Ruž je bio crven od krvi.
Odnijela je svoje malo tijelo kući
I zakleo se da će ih dobro ozlijediti.
Marija je znala da se zove janjad
Stvari drevne, skrivene i duboke.
Kao što je Mary slikala stare znakove,
Nikad nije plakala.
Marija je imala malo janje;
To joj je učinilo nešto zastrašujuće.
Sada se usuđujem pogledati u ogledalo
I šaputam "prokleta Mary."
9. Londonski most pada, pada, pada.
Londonski most pada
Padamo dolje, padajući
Londonski most pada
Moja lijepa dama
Izgradite ga željeznim šipkama
Željezne šipke, željezne rešetke
Izgradite ga željeznim šipkama
Moja lijepa dama
Željezne šipke će se saviti i slomiti
Savijte se i lomite, savijte se i lomite
Željezne šipke će se saviti i slomiti
Moja lijepa dama
Izgradite ga s Bogom i srebrom
Zlato i srebro, zlato i srebro
Izgradite ga zlatom i srebrom
Moja lijepa dama
Londonski most pada
Padamo dolje, padajući
Londonski most pada
Moja lijepa dama
10. Mala Bo Peep izgubila je ovce i ne zna gdje ih može pronaći.
Mala Bo-Peep je izgubila ovce,
I ne zna gdje ih naći.
Ostavi ih na miru,
I oni će doći kući,
Mahao je repovima iza sebe.
Mali Bo Peep je zaspao,
I sanjao je da ih je čula kako blate.
Ali kad se probudi,
Smatrala je to šalom
Jer oni su još uvijek bili prolazni.
Onda je uzela svog malog lopova,
Odlučna da ih pronađe.
Zapravo ih je našla,
Ali zbog toga joj je srce krvarilo,
Jer su ostavili sve repove iza sebe!
Dogodilo se jednoga dana, dok je Bo-Peep zalutao
U obližnju livadu.
Tamo je ona pratila,
Njihovi repovi jedan uz drugi,
Svi su visjeli na drvetu da se osuše.
Ona uzdahne i obriše joj oči,
I preko brežuljaka je išlo lutanje.
I pokušao kao što je mogao,
Kao što bi pastirica trebala
Opet svaki put dovežemo svoje jagnjeće.
11. Prsten ruža, džep posies
Prsten za ruže,
Džep posiesa.
A-tishoo! A-tishoo!
Svi padamo!
Ribe u vodi,
Ribe u moru
Svi smo skočili s
Jedan dva tri!
12. Jack je okretan, Jack je brz, Jack preskače svijećnjak.
Jack je okretan, Jack je brz
Jack preskoči svijećnjak
Jack je brži, Jack je cool
Jack skoči preko bazena
Jack je brži, Jack je brz
Jack skoči preko visokog jarbola broda
Jack odskočiti više, Jack odskočiti daleko
Jack preskače planete i zvijezde
Jack je okretan, Jack je brz
Jack preskoči svijećnjak
Jack je okretan, Jack je brz
Jack preskoči svijećnjak
Jack je brži, Jack je cool
Jack skoči preko bazena
Jack je brži, Jack je brz
Jack skoči preko visokog jarbola broda
Jack odskočiti više, Jack odskočiti daleko
Jack preskače planete i zvijezde
Jack je okretan, Jack je brz
Jack preskoči svijećnjak
13.Malo sam čajnik, kratak i pun
Ja sam mali čajnik
Kratka i krupna
Ovo je moja ručka
Ovo je moj izljev
Kad se sve napijem
Čuj me kako vičem
- Savjetuj me
i izlij me! "
Ja sam pametan čajnik,
Da, istina je
Ovdje ću vam pokazati
Što ja mogu učiniti
Mogu promijeniti ručku
I moj izljev
Samo me pregazi i izlij!
14. Jack i Jill otišli su uzbrdo kako bi donijeli posudu s vodom.
Jack i Jill otišli su uzbrdo
Donesi posudu s vodom;
Jack je pao i slomio krunu,
i Jill se posrnula.
Gore Jack je dobio, a dom je kaskao,
Najbrže što je mogao,
Staroj Dami Dob, koja je zakrpala svog plemena
S octom i smeđim papirom.
15. Ovdje obilazimo dudov grm, grm dudinje, grm duda
Ovdje obilazimo grm duda
Grm duda, grm duda
Ovdje obilazimo grm duda
Tako rano ujutro
To je način na koji baliramo sijeno
Bale sijeno, bale sijeno
To je način na koji baliramo sijeno
Tako rano u ponedjeljak ujutro
Ovako hranimo piliće
Nahranite piliće, nahranite piliće
Ovako hranimo piliće
Tako rano u utorak ujutro
Ovo je način na koji obrađujemo trijem
Pomesti trijem, pomesti trijem
Ovo je način na koji obrađujemo trijem
Tako rano u srijedu ujutro
To je način na koji bojimo ogradu
Obojite ogradu, obojite ogradu
To je način na koji bojimo ogradu
Tako rano u četvrtak ujutro
To je način na koji se konjušemo
Mladoženja konja, konjušara
To je način na koji se konjušemo
Tako rano u petak ujutro
Oh, ovo je način na koji mi krava krčimo
Mlijeko krava, mlijeko krava
To je način na koji mlijeko krava
Tako rano u subotu ujutro
Ovdje obilazimo grm duda
Grm duda, grm duda
Ovdje obilazimo grm duda
Tako rano u nedjelju ujutro
16. Mala gospođica Muffet sjedila je na tufetu i jela sirovinu i sirutku.
Mala gospođica Muffet
Sjedio na tufetu,
Jede joj sirinu i sirutku;
Zajedno je došao pauk,
Koji je sjeo pokraj nje,
I prestrašila gospođicu Muffet.
17. Naginji tortu, natrljaj tortu, pekarski čovjek
Pat-a-tortu, pat-a-tortu, pekarski čovjek.
Pecite mi kolač što brže možete.
Okrenite ga i tapnite ga i označite ga slovom "C"
Stavi u pećnicu za Carlosa i mene!
Pat-a-tortu, pat-a-tortu, pekarski čovjek.
Pecite mi kolač što brže možete.
Okrenite ga i pomozite ga i označite s "A"
Stavi ga u peć za Amy i mene!
Pat-a-tortu, pat-a-tortu, pekarski čovjek.
Pecite mi kolač što brže možete.
Okrenite ga i pomozite ga i označite s "K"
Stavi ga u pećnicu za Kaylu i mene!
Pat-a-tortu, pat-a-tortu, pekarski čovjek.
Pecite mi kolač što brže možete.
Okrenite ga i tapnite ga i označite s "E"
Stavi ga u pećnicu za mene i Evana!
18. Kiša, kiša, odlazi, ponovno dolazi drugi dan.
Kišo kišo odlazi.
Dođite još jedan dan.
Tata se želi igrati.
Kišo kišo odlazi.
Kišo kišo odlazi.
Dođite još jedan dan.
Mama se želi igrati.
Kišo kišo odlazi.
Kišo kišo odlazi.
Dođite još jedan dan.
Brat želi igrati.
Kišo kišo odlazi.
Kišo kišo odlazi.
Dođite još jedan dan.
Sestra želi igrati.
Kišo kišo odlazi.
Kišo kišo odlazi.
Dođite još jedan dan.
Dijete želi igrati.
Kišo kišo odlazi.
Kišo kišo odlazi.
Dođite još jedan dan.
Cijela obitelj želi igrati.
Kišo kišo odlazi.
19. Pussycat, pussycat, gdje si bio?
Pussycat pussycat gdje si bio?
Bio sam u Londonu u posjetu kraljici!
Pussycat pussycat što si tamo?
Uplašio sam malog miša ispod stolice!
20. Jedan, dva, zakopčajte moju cipelu
Jedan dva. Zakopčajte moju cipelu
Tri, četiri. Otvori vrata
Pet, šest. Pokupi štapove
Sedam, osam. Položite ih ravno
Devet deset. Učinite to opet!
Jedan dva. Zakopčajte moju cipelu
Tri, četiri. Otvori vrata
Pet, šest. Pokupi štapove
Sedam, osam. Položite ih ravno
Devet deset. Velika debela kokoška?!?!
Jedan dva. Zakopčajte moju cipelu
Tri, četiri. Otvori vrata
Pet, šest. Pokupi štapove
Sedam, osam. Položite ih ravno
Devet deset. Učinite to opet!
Jedan dva. Zakopčajte moju cipelu
Tri, četiri. Kucanje na vrata
Pet, šest. Pokupi štapove
Sedam, osam. Dobro ti ide!
Devet deset. I to je kraj
Nevjerojatne prednosti rime za malu djecu i predškolsku djecu
Ovdje su neke od prednosti rime.
1. Verbalni razvoj vještina
Svakom djetetu treba dobro učenje i vježbanje u mogućnosti izražavanja svojih misli, emocija i mišljenja na pravi način koji svatko može razumjeti. Recitiranje dječjih pjesmica pomaže im govoriti i recitirati iz memorije, koja gradi mišićnu memoriju potrebnu za ponavljanje riječi i pomaže u razvijanju njihovog unutarnjeg povjerenja u izražavanje.
2. Poboljšanje vještina sluha
Postoji razlog zašto dječje pjesmice imaju osjećaj ponavljanja. U prvim fazama slušanja rime, vaše dijete se jako trudi razumjeti i obraditi je kao pripovijest. Dok to radi, pokušat će to smisliti ponavljajući za sebe i podešavajući ga slušajući vas bolje.
3. Povećanje memorije
Dječje pjesmice strukturirane su na takav način da su zabavne. Ključno za njihovo pamćenje je da ne ograničavaju njihovu uporabu samo u školi ili samo s roditeljima. Primijetit ćete da se djeca sami razbijaju u rimu i pjevaju nepoznato njima. To je krajnji cilj rime jer je to jasan znak da je ona ugrađena u nesvjesnu memoriju.
4. Razvoj motoričkih vještina
Akcijske rime za predškolsku djecu namijenjene su za vrlo specifičan razlog, a to je pokret. Koristeći ruke, noge i lica da bi izrazili različite aspekte pjesme, djeca počinju povezivati riječi i tonalitete sa svojim stvarnim značenjem i neverbalnim znakovima. To, posredno, pomaže u koordinaciji očiju i ekstremiteta i poboljšava fino kretanje motora na bolji način.
5. Skulptura vještina jezika
Određene riječi u dječjoj pjesmi mogu biti vrlo složene da bi samostalno govorile. Zbog toga ih obično prati riječ koja se rimuje, tako da vaše dijete dobije nejasnu ideju o tome kako bi ta riječ mogla zvučati. S dovoljno ponavljanja, nova riječ postaje često korištena i dodaje se njihovom mentalnom vokabularu, poboljšavajući njihov jezik.
6. Poboljšanje kognitivne vještine
Početne godine su pune razumijevanja pojmova prostor, oblik, veličina, boja i tako dalje. Mnoge od tih ideja obično su diskretne i ostaju neovisne. Uključivanje dječjih pjesmica dopušta da se ove komponente spoje i stvore značenje koje pomaže u razumijevanju tih koncepata na čvrst i čvrst način. To također oblikuje stav učenja unutar djece dok počinju podizati nove stvari povezujući ih s onim što znaju.
7. Razvoj vještina čitanja
Sjajan način za dopunu ponavljanja dječjih pjesmica je korištenje knjige koja ide uz nju. Jednom kad vas dijete pamti pjesmicu, možete je ponoviti dok ukazujete na riječi u knjizi. To mu pomaže razumjeti način na koji je riječ napisana i ona se izgovara, što mu omogućuje da lako prepozna i alfabete. Djeluje kao poticaj za čitanje i pomaže vašem djetetu u kasnijim fazama njegova života.
8. Poboljšanje socijalne povezanosti
Dječji rime se obično uče i izvode u skupinama. Kao što nastavnik vodi, svako dijete to pokušava ponoviti i promatra i drugu djecu kako bi od njih učilo. Ne samo da to pomaže u učenju rime, nego stvara osjećaj prijateljstva među djecom jer svi dijele sjećanje na učenje rime, kao i počinju se povezivati s njom.
9. Poboljšanje vještine mašte
Dječji rime jedva postaju racionalni smisao i to je izričito učinjeno s razlogom. Kreativni kapaciteti male djece su izuzetno jaki i ove rime dopuštaju im da se bolje upoznaju u tim maštovitim svjetovima. Ta unutarnja vizualizacija ključna je za razvoj kreativnih vještina i različitih načina izražavanja ideja.
10. Oblikovanje slušne vještine
Jeste li primijetili da nijedna rima nije bez melodije ili melodije? Sve melodije koje se rimuju su vrlo jednostavne i privlačne, što dobro prati riječi koje se rimuju. To uključuje različite senzorne dijelove mozga, gdje određeni obrasci pomažu u izgradnji blokova za učenje u drugim regijama. Glazba i tonaliteti pomažu u učenju riječi rime.
Kako možete pomoći vašem djetetu da nauči jaslice?
- Ponavljanje je ključno. Nemojte se sramiti ponašati se kao dijete. Prepoznajte zabavu u njoj. Ako vidite dijete voli određenu vrtić rima, slobodno početi pjevati sami i vaše dijete će vas voljeti za to.
- Iznesite glazbenu prirodu rime. Pjevajte zajedno sa svojom malom i ne zaboravite pljeskati ili plesati u ritmu.
- Vaše ruke nisu jedini instrumenti. Ako kuhate, a vaš klinac pjeva svojom pjesmom, upotrijebite žlicu da tapnete na zdjelu i kuhinjsku platformu kako biste dodali glazbene cvjetove.
- Pojačajte akcije koje teku zajedno s riječima rime. To pomaže vašem djetetu da zamisli riječi u pjesmi i još bolje zapamti značenje riječi. Također je vrlo smiješan osjećaj biti dijete za promjenu.
- Pretvorite ga u igru. Pokušajte pjevati liniju i pustiti svoje dijete pratiti sljedeći. Ili pjevajte pola crte i pustite dijete pjevati drugu polovicu. To dodatno jača strukturu njihovog pamćenja.
- Pomiješajte dječje rime s drugim hobijima koje mogu imati. Ako je pjesmica o određenom liku, zamolite ih da nacrtaju lik opisan rimom.
- Jednom kad se naviknu na jednu pjesmu, uvesti noviju koja se može povezati s prvom ili biti potpuno druga priča. Upoznajte njihove interese i planirajte u skladu s tim.
- Učenje nije proces u silosu. Možete koristiti dječje pjesmice kako biste educirali svoje dijete o abecedi, brojevima, bojama, životinjama i tako dalje. Povezivanje različitih domena i osjetila donosi holistički smisao za učenje.
Dječje pjesmice bile su snažno oruđe za podučavanje najdulje vrijeme. Kako vaše dijete napreduje u razredu, subjekti teže biti odvojeni i preklapanje nastave počinje se smanjivati. Studije su snažno prikazivale da asocijativno učenje koje prelazi preko domena ima tendenciju da ima veliku tendenciju pamćenja. Engleske rime za malu djecu su najlakši i najbrži način za razvoj metodologije učenja za vaše dijete. Što prije počnete, to je bolje za vaše dijete. Nemojte ovo prisiljavati kao predmet koji će se naučiti za ispit. Neka ostane na putu zabave koja je stvorena kao i vaše dijete će se odmah zaljubiti u njih.
Podučavanje ovih dječjih pjesmica vašem malom totu je zanimljiv pristup za poticanje razvoja pamćenja u njemu od rane dobi. Kada vaše dijete uči i recitira ove jednostavne dječje pjesmice, ona izgrađuje svoju mišićnu memoriju potrebnu za riječi koje jedu rep. Razvijaju se i njegove čitalačke, verbalne i slušne sposobnosti. Vaše dijete može biti lingvistički inteligentno. Da biste se usredotočili na njegovu cjelokupnu inteligenciju, upoznajte ga s dječjim kompletima aktivnosti koji se fokusiraju na teoriju višestruke inteligencije. Pokušajte zabavan način da ga naučite bez davanja knjiga u rukama.