Istina o podmićivanju vaše djece
podmićivati dijete
"Ako ponovno obučeš cipele i siđeš u prizemlje za fotografije, kupit ću ti najveću lutku koju mogu pronaći."
Bila je to očajnička molba mom tvrdoglavom trogodišnjaku, koji doista nije mario za vjenčane fotografije svoje tete. Bio sam očajan.
Oči su joj se suzile. "Lutka koja govori?" Upita ona.
"Svaka lutka koja ti se sviđa", odgovorio sam, spustivši svoje svjetlucave cipele na noge.
Požurili smo niza stube i stali s ostatkom svoje obitelji među svatove.
"Kako ste to učinili?" Pitao je moj muž.
"Podmitio sam je", odgovorio sam, smiješeći se kameri.
Znam da sam daleko od prvog roditelja koji je koristio ovaj pristup. Zapravo, istraživanje iz 2010. godine otkrilo je da gotovo trećina roditelja podmićuje svoju djecu da se "ponašaju".
Sarah Fairchild * kaže da gotovo tri puta podmićuje svog trogodišnjeg sina Garetha. "Često kad smo u žurbi, pokušavamo ga izvući iz kuće ili iz trgovina", objašnjava ona.
"Kažem mu da ću mu, ako bude žurio, posuditi u automobilu - obično Freddo Frog ili par Smarties."
Ova vrsta mita je način na koji se dijete može ponašati u trenucima, kaže dječji psiholog Siobhan Quinn - i da, postoji dobra šansa da će se to dugoročno okrenuti.
"Mito koje se nastavlja tijekom vremena može naučiti djecu da mogu djelovati kako bi dobili ono što žele", objašnjava Siobhan. "Ako vaše dijete ima gnjev u trgovinama i kažete" ako prestanete vrištati, kupit ću vam lizalicu ", postoji velika vjerojatnost da će sljedeći put kad budete u trgovinama biti još jedan gnjev."
Međutim, ona se zalaže za korištenje 'nagrada'. "Mito i nagrade nisu iste", objašnjava ona. "Nagrade su učinkovit alat za roditeljstvo koji možemo koristiti za oblikovanje ponašanja djece.
"Nagrade ne moraju nužno biti opipljive stvari koje kupuju djeca, kao što su igračke, već mogu biti vrijeme s roditeljem, kao što je prilika da se ispeče kolač ili igra kriketa u dvorištu."
Međutim, neki stručnjaci za ponašanje ponašanja stavljaju 'nagrade' u istu košaru kao 'mito', upozoravajući da ova metoda dugoročno nije održiva.
"Mito može biti učinkovito za početak, ali naljepnica uskoro gubi svoju privlačnost, pozivajući na nešto veće i bolje", kaže učiteljica vrtića Fiona Elizabeth.
Fiona kaže da roditelji i odgojitelji moraju biti svjesni razlike između vanjskih nagrada, kao što su mito i nagrade, i intrinzične nagrade, kao što je osjećaj dobrog postizanja nečega. "Djeca su iznimno inteligentna - ne treba im previše vremena da shvate što se događa", objašnjava ona.
„Djeca se moraju usredotočiti na zadovoljstvo koje osjećaju kada čiste sebe i učine svoj krevet, kao i„ topao i nejasan “osjećaj koji doživljavaju kada pomažu nekome u potrebi. To je najljepša pohvala - kaže ona.
Susan Henderson *, majka dvoje djece, slaže se s tim pristupom i pokušava izbjeći korištenje vanjskih nagrada za upravljanje ponašanjem svoje djece.
“Nije mi ugodno koristiti nagrade kao način na koji se želi nagovoriti na željeno ponašanje, jer s njime povezuju uvjete. Motivacija je valuta (nagrade / naljepnice), a ne motivacija iz empatije prema nekom drugom.
“Ako koristim nagrade, poruka koju šaljem djetetu je da se njihovo 'dobro ponašanje' može kupiti. Neće to vidjeti kao pravu vezu, već kao valutu. "
Umjesto toga, Susan se usredotočuje na intrinzične nagrade i pokušava ih ukazati u trenutku: "Kažem stvari kao što je" zar nije dobro osjećati se pomoći tati s rubljem? Kladim se da je stvarno cijenio to što si pomagao ili je učenje toliko zabavno, zar ne? Biti u stanju napisati novu riječ tako se dobro osjeća.
Naravno, kao i mnogi drugi roditelji, ona s vremena na vrijeme pribjegava mitu i priznaje da nudi sladoled kad je nedavno trebala svoju djecu da u žurbi napuste trgovine.
"Poznato mi je da podmićujem svoju djecu u hitnim situacijama", kaže ona. "Ne bih bio čovjek ako ne bih."
* Imena su promijenjena