Vodič za upoznavanje predškolske djece
U ovom članku
- Što očekivati između 2-3
- Što očekivati između 3-5
Predškolci tek uče povezivati se i komunicirati s ljudima i situacijama oko njih. U tom trenutku počinju shvaćati uzrok i posljedice komunikacije. Također su u stanju izraziti ideje i osjećaje. Oni uče negaciju i tvrdnju. Razumijevanje komunikacije predškolske djece pomaže u izgradnji boljih odnosa roditelj-dijete.
Predškolci koriste riječi i govor tijela kada se počnu povezivati i komunicirati s ljudima oko sebe. Kao roditelj ili skrbnik, ovo je za vas važna faza. Razumijevanje načina na koji predškolci komuniciraju pomoći će vam da potaknete i izgradite snažan odnos s vašom djecom. Ovo je zanimljiva faza za vašu djecu. One u kojima počinju usavršavati svoje razumijevanje i izražavati se. Uz malo ljubavi, pažnje i razumijevanja možete se bolje povezati s njima.
Što očekivati između 2-3
Djeca od 2-3 godine uče razumjeti i koristiti složenije rečenice. Ovo je vrijeme kada tek počinju logično razmišljati i tumačiti stvari. Također su sposobni razumjeti niz događaja. Međutim, nisu u stanju razumjeti sve riječi, niti su u stanju shvatiti apstraktne koncepte. Na primjer, kad vide vaš osmijeh, razumiju da ste sretni. Ali kada ležite ako ste iscrpljeni, mogli bi pomisliti da želite spavati. To je zato što u ovoj fazi misle i tumače stvari doslovno. Možda ne shvaćaju iscrpljenost kao uzrok ležanja.
Što očekivati između 3-5
Kako djeca rastu, bolje razumiju uzrok i posljedicu. Oni uče povezati veze jednostavnih pojava i djela kako bi priopćili rezultate i odgovore. Na primjer, djeca u dobi od 3-5 godina će znati da će se “ako imate lijek osjećati bolje”.
1. Imitacija
Predškolci često oponašaju komentare i fraze, čak i složene rečenice i uzvike koje čuju. Oni imaju tendenciju povezati događaje u filmovima ili pričama i ponekad mogu zloupotrijebiti ili preuveličavati stvari. Na primjer, rezultat slušanja bajke može se manifestirati u igri kada vaše dijete kaže lutki: “Velika loša vještica dolazi po vas”.
2. Korištenje određenih riječi
Predškolci uče koristiti određene riječi ili fraze kako bi izrazili ideje i osjećaje. Sada uče shvatiti moć riječi. "Ne uzimajte nož, to je opasno" ili "Bojim se izaći sam" su neki primjeri.
Najčešće korištene riječi u ovom trenutku bit će "ne" i "zašto". Predškolci koriste "ne" da bi tvrdili svoj prostor i "zašto" kako bi razumjeli svijet oko sebe i dovodili u pitanje autoritet.
3. Učenje donošenja odluka
Predškolci vole donositi odluke ili sudjelovati u donošenju odluka. "Želim žitarice za doručak" ili "Želim bicikl" su tvrdnje tvrdnje. Oni također predstavljaju upad u donošenje odluka. To je više otkriće biti na vozačkom mjestu na putovanju koje se zove život.
4. Ponavljanje riječi
Predškolci vole ponavljanje. Zapravo, kada od vas traže ponovno ispričati priču, više se radi o potrebi za pojačanjem. Ne dopustite da vas iritira. Slušanje iste priče uvijek iznova je njihov način da se osjećaju sigurno i sigurno. Zbog toga se mogu osjećati dobro kad čuju sretne završetke. Ponavljanje priča također im pomaže zamisliti nove situacije.
Predškolci vole izmisliti vlastita objašnjenja. Kad vide kišu, mogu je protumačiti kao da nebo plače. Vjerojatno će se upuštati u željno razmišljanje. Sve to čini važne prekretnice u povezivanju i komuniciranju. Stoga je strpljenje, ljubav i razumijevanje od roditelja i skrbnika u ovoj fazi kritično i nužno.