Pretvarati se u odnosu na stvarne alate u predškolskoj ustanovi - što stručnjaci misle
U ovom članku
- Pretvorite alate
- Stvarni alati
Od dosta vremena postoji velika rasprava o tome trebaju li se predškolskoj djeci dati stvarni ili pretendni alati. Koristeći obje stvarne i pretvarati alate imaju svoje prednosti i mane. Neki stručnjaci smatraju da pravi alati pružaju bolji doživljaj na umu, dok neki misle drugačije.
Pogledajmo bliže što stručnjaci misle o korištenju pretvaranja u odnosu na stvarne alate u predškolskoj ustanovi:
Pretvorite alate
U osnovi, pretvarajte se da su alati umjetni alati koji su posebno izgrađeni u obrazovne svrhe. Pojedini stručnjaci za razvoj djeteta smatraju da su najbolji alati koji se koriste za razvoj djeteta iz sljedećih razloga:
1. Alati veličine djece
Ovi alati su lagani i dostupni su u atraktivnim bojama. Time se osigurava da učitelj može steći potpunu pozornost vašeg djeteta i učinkovito koristiti alat u obrazovne svrhe. Dijete zapravo može podići i koristiti alat koji mu omogućuje da razumije njegovu praktičnu primjenu. Na primjer, predškolac možda neće moći podići pravi čekić jer je pretežak. Međutim, lako može podići i koristiti čekić za igračke. A kada učitelj govori o svrsi i koristima korištenja čekića, dijete može pokušati koristiti svoju verziju igračaka samostalno.
2. Društvene i emocionalne vještine
Zbog praktične upotrebljivosti alata, dijete može koristiti alat češće i na učinkovit način. To dovodi do toga da dijete bude više društveno svjesno i da poznaje stvari oko sebe i njihovu upotrebu. Na primjer, ako se dijete igra sa stetoskopom igračaka u školi, on ne samo da je svjestan da ga koriste liječnici, već također zna razlog zbog kojeg se koristi. Sada, kad sljedeći put dijete ode do liječnika s roditeljem, on zna za ovaj alat i njegovu svrhu.
3. Sigurna igra
Alati za pretvaranje su mnogo sigurniji za korištenje u obrazovne svrhe. Očito, kada se dijete igra s čekićem za igračke, manje je vjerojatno da će se ozlijediti i uživati u igri bez stalnog nadzora.
Stvarni alati
Također je zanimljivo razumjeti razloge zbog kojih pojedini stručnjaci propagiraju uporabu stvarnih alata u obrazovne svrhe.
1. Iskustvo u stvarnom životu
Stvarnost alata pruža bogato iskustvo u razumijevanju i korištenju istog. Svi se slažemo s činjenicom da su stvarni alati bliži stvarnosti i omogućuju djetetu da se bolje poveže kada to vidi u stvarnoj situaciji. Na primjer, ako je dijete vidjelo pravi stetoskop, vjerojatnije je da će se povezati s njim kad vidi liječnika koji ga koristi.
2. Bliže stvarnosti
Budući da su ti alati bliži stvarnosti, to dovodi do povećane svijesti o alatu. Psiholozi koji vjeruju u uporabu alata iz stvarnog života smatraju da kada dijete uči o alatu kao što je čekić pomoću alata za pretvaranje, on je oblikovao mentalnu shemu - to je izgled, boja, osjećaj itd. na temelju igračke. Sada, kada se susreće sa stvarnim predmetom, to može dovesti do mentalne zbunjenosti i možda će trebati više vremena da se shvati razlika.
Međutim, postoje neki veliki nedostaci stvarnih alata:
1. Trebate zatvoriti nadzor
Nepotrebno je reći da neki pravi alati mogu biti opasni i mogli bi nauditi djetetu. Dakle, dok se dijete igra / uči pomoću stvarnog alata, potrebno mu je konstantno na jednoj pozornosti i ne može se ostaviti bez nadzora ni na trenutak. To znači da predškolskoj ustanovi treba više osoblja, što možda nije praktično rješenje.
2. Može ozlijediti i izazvati strah
Korištenje stvarnog alata kao što je čekić može povrijediti dijete i uzrokovati privremeni ili stalni strah o tom objektu.
To je odluka koju trebamo uzeti kao edukatori. Međutim, zapamtite da su najbolje igračke i igrački materijali oni koji pomažu djeci da učinkovito uče i razvijaju svoju osobnost. Spoj oba može biti vaš najbolji kladiti se.