Odgoda govora i jezika kod djece
U ovom Älanku
- Razlika izmeÄu odgode govora i odgode jezika
- Kada djeca razvijaju vjeŔtine govora i jezika?
- Uzroci kaŔnjenja govora ili jezika
- Znakovi odgode govora ili jezika djeteta
- Kako je dijagnoza kaŔnjenja govora?
- Može li govorna terapija pomoÄi vaÅ”em djetetu?
- NaÄini pomoÄi djetetu da razvije govor kod kuÄe
Djeca razvijaju sposobnost brzog komuniciranja u prvih nekoliko godina života. Tempo kojim se postižu varira od jednog do drugog djeteta. Neka djeca govore mnogo ranije, dok neki drugi traju duže nego inaÄe. Identificiranje kaÅ”njenja u razvoju govora i jezika postaje vrlo teÅ”ko za roditelje jer se Äesto odbacuje kao mala barikada. Evo nekih važnih Äinjenica o odgoÄenom govoru kod djece i kako možete pomoÄi svom djetetu da ga prevlada pravim intervencijama.
Razlika izmeÄu odgode govora i odgode jezika
Pojmovi "kaÅ”njenje govora" i "kaÅ”njenje jezika" Äesto se koriste kao sinonimi. MeÄutim, to su dvije razliÄite vrste kaÅ”njenja u komunikaciji i ne moraju nužno znaÄiti isto. KaÅ”njenje govora odnosi se na stanje u kojem dijete ne može govoriti ili proizvesti zvuk jezika koji odgovara njegovoj dobi. KaÅ”njenje jezika, s druge strane, u velikoj mjeri znaÄi kaÅ”njenje u verbalnim komponentama jezika. Za dijete se kaže da ima kaÅ”njenje u jeziku kada mu nedostaju jeziÄne vjeÅ”tine koje odgovaraju dobi, bilo u smislu razumijevanja ili govorenja.
Kada djeca razvijaju vjeŔtine govora i jezika?
Djeca razvijaju razliÄite aspekte komunikacije kontinuirano do najmanje Å”est godina. Evo jednostavnog grafikona koji možete koristiti za praÄenje djetetovog razvoja govora i jezika.
Dob | Razvoj govora / jezika
roÄenja | PlaÄ
2-3 mjeseca | Pokazuje varijacije u plakanju ovisno o razlogu. Cooing.
3-4 mjeseca | SluÄajno žamor, plaÄ
5-6 mjeseci | RitmiÄko brbljanje, plakanje
6-11 mjeseci | PokuÅ”avajuÄi razgovarati kroz žamor, ponekad s izrazom.
12 mjeseci | Prepoznaje i odgovara na ime i jednostavne upute. Govori jednu ili dvije rijeÄi, oponaÅ”a zvukove
18 mjeseci | RjeÄnik se poveÄava na 5-20 rijeÄi
IzmeÄu 1 i 2 godine | RjeÄnik raste i izgovara reÄenice koje mogu sadržavati 2 rijeÄi, mogu razumjeti 'ne', valovi hi, bye i oponaÅ”aju poznate zvukove.
IzmeÄu 2 i 3 godine | RjeÄnik se drastiÄno poveÄava kako bi ukljuÄio najmanje 450 rijeÄi, govori kratke reÄenice i razumije boje, dijelove tijela, velike i male veliÄine, množinu. Identificira sebe kao 'ja', sluÅ”a istu priÄu koja se ponavlja mnogo puta.
IzmeÄu 3 i 4 godine | Može pripovijedati priÄe koristeÄi 4-5 reÄenica rijeÄi, rijeÄnik od oko 1000 rijeÄi, svjesno mnogo pojmova i može recitirati nekoliko rima.
IzmeÄu 4 i 5 godina | RjeÄnik od viÅ”e od 1500 rijeÄi koje se koriste za izradu reÄenica koje su dugaÄke 4-5 rijeÄi, Å”to s mnogo pitanja uokviruje mnoga pitanja? zaÅ”to? itd., svjesni mnogih pojmova, koristi proÅ”lo vrijeme.
IzmeÄu 5 i 6 godina | Može uokviriti cijele reÄenice s 5-6 rijeÄi koristeÄi snažan vokabular od 2000 rijeÄi, razumije relativne prostorne orijentacije kao blizu, daleko, osim, daleko, itd., Može opisati objekte, može raÄunati do deset lako, razumije lijevu i desnu stranu
Izvor: //www.mottchildren.org/posts/your-child/speech-and-evelop-development
Uzroci kaŔnjenja govora ili jezika
Postoji mnogo razloga za kaÅ”njenje govora i jezika. Isti problem ponekad može uzrokovati i govorne i jeziÄne probleme.
- Invaliditet u uÄenju: Mnoga djeca pate od poteÅ”koÄa u uÄenju zbog nekih nedostataka u funkcioniranju mozga koji uzrokuju kaÅ”njenje govora.
- PoremeÄaji spektra autizma : Spektar poremeÄaja kategoriziranih pod autizmom obiÄno se nalazi u vezi s kaÅ”njenjem govora.
- OÅ”teÄenje sluha : Djeca s oÅ”teÄenjem sluha najvjerojatnije Äe biti izložena kaÅ”njenju govora, i uglavnom, jeziku, jer nemaju priliku Äuti i oponaÅ”ati jezik.
- KroniÄne infekcije uha : KroniÄne infekcije uha koje se kod nekih djece ne primjeÄuju mogu se manifestirati kao odgoda u govoru i odgovoru, zbog nedostatka inputa za imitaciju.
- Oralne abnormalnosti : Djeca koja imaju abnormalnosti u jeziku ili nepcu imaju poteÅ”koÄe u artikulaciji svoje usne Å”upljine kako bi proizvela smislene zvukove.
- Oralno-motoriÄki problemi : Neka djeca imaju probleme u podruÄjima mozga koja diktiraju koordinaciju oralnih komponenti govora. Neuspjeh u koordinaciji rezultira kaÅ”njenjem govora kod djece.
- NeuroloÅ”ki problemi : MiÅ”iÄi koji su kritiÄni za govor pod utjecajem su nekih defekata povezanih s roÄenjem kao Å”to su cerebralna paraliza, ozljeda mozga i miÅ”iÄna distrofija. U takvim situacijama zahvaÄa govor djeteta i zahtijevaju terapijske intervencije.
- Obiteljska povijest : Prisutnost Älana uže obitelji s kaÅ”njenjem govora može neizravno utjecati na komunikacijsku prekretnicu djeteta.
- NedonoÅ”Äad: Neke prijevremeno roÄene bebe, koje su roÄene prije zavrÅ”etka cijelog mandata, pate od kaÅ”njenja u svojim prekretnicama. Možete razgovarati sa svojim lijeÄnikom o pronalaženju ispravljene dobi djeteta, kako bi pratili razvoj koji odgovara dobi.
- Nedostatak moguÄnosti : Neka djeca polako prihvaÄaju govor i jezik zbog obiÄne odsutnosti interakcije u ranim fazama razvoja. U rijetkim sluÄajevima, kada dijete ne prima dovoljno stimulacije za komunikaciju, dolazi do kaÅ”njenja u prekretnici.
Znakovi odgode govora ili jezika djeteta
Prve tri godine života vaÅ”eg djeteta, jeziÄne se vjeÅ”tine brzo razvijaju. Ako primijetite sljedeÄe znakove odgode, razgovarajte s lijeÄnikom o tome.
Dob | Znakovi odgode
12 mjeseci | Ne reagira na komunikaciju. Nedostatak gugutanja, žamora, imitacije razgovora, mahanja rukama, drmanja glave ili pokazivanja prstiju.
18 mjeseci | Nije izreÄena niti jedna rijeÄ, ne ukazuje ni na jedan dio tijela
24 mjeseca | Ima rjeÄnika od samo nekoliko rijeÄi i preferira da komunicira kroz usmjeravanje ili grunting, ne odgovara na jednostavne naredbe, ne oponaÅ”a radnje / rijeÄi, iznenadni gubitak jeziÄnih vjeÅ”tina ili gubitak vokabulara
30 mjeseci | RjeÄnik manji od 50 rijeÄi, koristi jedan slog u odnosu na pune rijeÄi i izgovara rijeÄi bez konaÄnih suglasnika
36 mjeseci | govori samo oÅ”trim reÄenicama / rijeÄima s dvije rijeÄi, nejasnim izgovorom, nedostatkom interakcije s drugom djecom
48 mjeseci | Zbunjenost u koriÅ”tenju rijeÄi poput "ja" i "vi", nedostatak jasnoÄe u koriÅ”tenju pojedinih suglasnika
Kako je dijagnoza kaŔnjenja govora?
S pravom vrstom svijesti, roditelji mogu uoÄiti znakove kaÅ”njenja u svojoj djeci veÄ dvije i pol godine. ZakaÅ”njenje govora kod trogodiÅ”nje djece može se dijagnosticirati pravilnom konzultacijom. U takvim okolnostima, dijete mora biti procijenjeno od strane patologa govornog jezika kako bi se procijenila razina kaÅ”njenja i temeljni uzrok za to. Patolog tada preporuÄa odgovarajuÄu govornu terapiju za dijete.
Može li govorna terapija pomoÄi vaÅ”em djetetu?
LijeÄenje kaÅ”njenja govora u obliku govorne terapije svakako pomaže djetetu u prevladavanju barijere kaÅ”njenja u komunikaciji. MeÄutim, u nekim sluÄajevima, medicinska stanja koja dovode do odgode potrebno je ispraviti prije poÄetka terapije.
NaÄini pomoÄi djetetu da razvije govor kod kuÄe
Djeca razvijaju svoje jeziÄne vjeÅ”tine odmah od roÄenja i pružanje atmosfere koja vodi njihovom rastu vrlo je kritiÄna za ispunjavanje odgovarajuÄih prekretnica. Evo nekoliko naÄina na koje možete pomoÄi svom djetetu da razvije govor, kod kuÄe.
- Razgovarajte sa svojom bebom neprekidno od roÄenja. Stimulira jeziÄni centar djeteta u mozgu.
- Neka bude dvosmjerna komunikacija. Odgovorite na svako brbljanje djeteta gotovo kao da razgovarate.
- Razgovarajte s djetetom dok obavljate redovite poslove i objaÅ”njavajte svaku vaÅ”u akciju, kako biste ukljuÄili dijete.
- Äitajte glasno iz knjiga i istaknite slike tako da ih nazovete.
- Äesto ukljuÄite sesije pripovijedanja tijekom igranja. To pomaže djeci vizualizirati i zamisliti ono Å”to im se govori.
- Potaknite igru āās drugom djecom. Djeca brže uzimaju rijeÄi i ponaÅ”anje od vrÅ”njaka.
- Zajedno izgovarajte rime i potiÄite dijete da ga prihvati.
- Pjevajte svojoj bebi pjesme od roÄenja. Pjesme stimuliraju viÅ”e centara u mozgu i poboljÅ”avaju njihov interes za jezik.
- Nakon otprilike tri godine, djeca Äesto postavljaju mnoga pitanja. Strpljivo odgovaranje na njih pomaže im da bolje razumiju stvari.
- PutujuÄi s djecom i objaÅ”njavajuÄi im stvari koje oni vide, ostavljaju trajan dojam u njihovom umu.
- Ne ismijavajte njihove gramatiÄke pogreÅ”ke. Shvatite da kao rastuÄa djeca uÄe tako Å”to grijeÅ”e.
- Razgovarajte o stvarima koje vaÅ”e dijete kaže. Na primjer, ako vaÅ”e dijete ima omiljenu igraÄku, razgovarajte o tome kako biste poboljÅ”ali svoj rjeÄnik.
- Prisjetite se lutkarskih predstava ili sesija pripovijedanja koje potiÄu maÅ”tu djeteta i otvaraju im priliku za uÄenje novih rijeÄi.
- Nemojte prisiljavati vaŔe dijete da govori, pogotovo kad dijete nije ugodno. Može postaviti negativnu sliku o komunikaciji.
- Igrajte jednostavne igre rijeÄima, gdje možete zamoliti dijete da identificira rijeÄ s tragovima koje dajete. Možete preokrenuti uloge i potaknuti vaÅ”e dijete da daje naznake rijeÄi.
KaÅ”njenje govora ili jezika jedno je od najÄeÅ”Äih stanja danas prisutnih meÄu djecom. Rana identifikacija i intervencija kljuÄni su za pomoÄ vaÅ”em djetetu da prevlada problem i uspjeÅ”no razvija dobre komunikacijske vjeÅ”tine.