Nikad nije prerano da se popiješ
OBRAZOVANJE
Mnoga djeca su pametni korisnici tehnologije prije nego što počnu predškolsko obrazovanje; ovo upoznavanje s uređajima, aplikacijama i online igrama povećava prepreku za učitelje da prenesu učenje u digitalno doba.
Laure Hislop, redateljica KU Killara Park Preschool, koja se brine za djecu od tri do pet godina, kaže da želi koristiti tehnologiju kako bi podržala učenje na način koji tradicionalne metode ne mogu.
"Mi uzimamo zdravo za gotovo kako koristimo tehnologiju izvan centra i htjela sam je moći unijeti u dječje okruženje za učenje i koristiti ga kao potporu učenju", kaže ona. "Tehnologija mora biti razigrana, kreativna, interaktivna i otvorena. Ova razigranost isključuje većinu poučnih" obrazovnih "aplikacija koje su dostupne za malu djecu." Tijekom proteklih šest godina Hislop je uveo tehnologiju bogatu, play-based program na KU Preschool. Kaže da voli koristiti STEM (znanost, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku) inovacije i primjenjuje ih na pripovijedanje, na primjer, prilikom snimanja lutkarske predstave učenika predškolske dobi.
Koncept "proširene stvarnosti" također je istražen, povezujući umjetnost i književnost s dokumentacijom, na primjer, i uključujući "djetetov glas" u materijalima za učenje.
"Ta sposobnost snimanja i stvaranja lutkarske predstave s djecom kao likovima omogućila je velike mogućnosti za učenje i ponovno upoznavanje iskustava", kaže ona.
"Aplikacije koje omogućuju povezivanje znanosti, fizike i kodiranja na način koji je dostupan i prikladan za malu djecu je još jedan netradicionalan, ali prikladan način primjene tehnologije u obrazovanju u ranom djetinjstvu", kaže Hislop.
Dok se nastavnici i škole pokušavaju držati korak s tehnologijom koja se razvija pomaman tempom, Hislop kaže da se nastavnici suočavaju s mnogim izazovima kada integriraju nove resurse u kurikulum.
"Naravno, uvijek će biti izazova", kaže ona. "Wi-fi nikada nije dovoljno brz, ažuriranja aplikacija neprestano mijenjaju program, iPads zaboravlja da ih se naplaćuje, a vrijeme za filtriranje kroz 80.000 obrazovnih aplikacija kako bi pronašli one koji su zapravo kreativni i / ili manipulativni je zastrašujuće."
Nedavno je Hislop dobio nagradu NSW Premier za obrazovanje u ranom djetinjstvu. Pomoću stipendije istražit će kako se tehnologija koristi na inovativan način u okruženjima ranog djetinjstva diljem svijeta, s naglaskom na digitalno vodstvo.
"Nastavio sam sudjelovati u profesionalnim razgovorima s IT stručnjacima na tom području, ali bio sam jako svjestan da digitalni program mora imati jasne smjernice i ostati ažuriran kako bih nastavio sudjelovati u profesionalnom razvoju i istraživanju", dodala je. kaže.
Hislop će svoje nalaze predstaviti kolegama i obiteljima studenata na Godišnjoj konferenciji KU-a 2017., kroz Program stručnog usavršavanja KU-a te u publikaciji Žive žice u ranom djetinjstvu.