Senzorimotorni stupanj razvoja - kako roditelji mogu pomoći
U ovom članku
- Što je senzorimotorna faza u dječjem kognitivnom razvoju?
- Koje su podloge senzorimotornog stadija?
- Razvoj trajnosti objekta
- Kako roditelji mogu pomoći djetetu u ovoj fazi
Sensorimotorna faza je prva faza razvoja od četiri faze prema teoriji kognitivnog razvoja Piageta. To je faza u kojoj dijete počinje učiti o sebi i svojoj okolini, kroz svoje osjetilne sposobnosti, tj. Gledati, sisati, dirati, osjećati i druga osjetila. U ovoj fazi, dijete stječe znanje koristeći senzorne vještine koje je rodila, što pridonosi njezinu ukupnom kognitivnom rastu.
Što je senzorimotorna faza u dječjem kognitivnom razvoju?
Prema teoriji, Piagetov senzorimotorni stupanj kognitivnog razvoja odnosi se na prve dvije godine djetetova života tijekom kojih vaše dijete počinje percipirati sebe i okolinu oko sebe kroz svoje osjetilne sposobnosti i motoričke aktivnosti.
Koje su podloge senzorimotornog stadija?
Senzorimotorni stupanj ima šest različitih podskupina koje su povezane s razvojem nove vještine. Slijedi šest podsklopova senzornog motora:
1. Refleksi
Ova podskupina slijedi od rođenja do 1 mjeseca. Tijekom tog vremenskog perioda, dijete se oslanja na svoje urođene reflekse kao što je gledanje ili sisanje da bi razumjeli okolinu koja je okružuje.
2. Primarne kružne reakcije
Ova podstanica pokriva vremenski okvir od 1-4 mjeseca. Tijekom ove faze dijete uči koordinirati senzaciju s novim shemama. Prema Piagetu, djeca su najprije zainteresirana za vlastita tijela i aktivnosti koje ponavljaju koristeći svoje dijelove tijela. Na primjer, mnoga djeca vole staviti svoje ruke ili stopala u usta, ili napraviti glasne zvukove kao što su mamamamama, bababaababa, itd. Sve ove aktivnosti su zadovoljstvo. Oni stalno ponavljaju ove aktivnosti jer ih vole raditi.
3. Sekundarne kružne reakcije
Tijekom ove faze, koja se izbacuje oko četvrtog mjeseca i traje do osmog mjeseca, bebe počinju zanimati svoju okolinu, uglavnom objekte u svojoj okolini. Tipične geste u koje se djeca uključuju u ovom trenutku uključuju premještanje igračaka ili drugih predmeta rukama ili drugim dijelovima tijela, ili prskanje vode kada se kupaju.
4. Koordinacija sekundarnih programa
Na ovoj podstanici, koja je između osam i dvanaest mjeseci, djeca pokušavaju kombinirati svoje dosadašnje vještine kako bi postigli željeni rezultat. Na primjer, u ovoj fazi vaše dijete može pokušati povući svoje igračke kako bi ih sisalo. U ovoj fazi postaju svjesni određenih objekata i njihovih kvaliteta. Primjerice, shvaćaju da će se kružni predmeti poput lopte prevrnuti nakon kretanja.
5. Tercijarna kružna reakcija
Na ovoj petoj podlozi senzorimotornog razvoja, djeca svoju znatiželju prihvaćaju na sljedeću razinu. Oni eksperimentiraju da vide što će se dogoditi ako, na primjer, ispuste predmet s različitih visina ili naprave različite zvukove kako bi privukli vašu pozornost i tako dalje. Ova faza kognitivnog razvoja odvija se u dobi od 12 do 18 mjeseci.
6. Razvijanje mentalnog predstavljanja
U ovoj posljednjoj razvojnoj fazi, koja se odvija u dobi od 18 do 24 mjeseca, dojenčad počinju razvijati sveobuhvatnu sliku svoje okoline, u mjeri u kojoj je to moguće u njihovoj dobi i razini znanja i / ili iskustva. Primjerice, možete primijetiti da, ako promijenite određenu igračku s nečim drugim, vaše dijete možda neće prihvatiti tu promjenu i suočiti vas sa suznim očima! To znači da sada počinju postajati svjesni svoje okoline i uočiti promjene u njoj.
Razvoj trajnosti objekta
Prema Piagetu, tijekom senzorimotornog razvoja dojenčad postiže osjećaj trajnosti objekta, što se odnosi na ostvarenje postojanja objekta bez obzira na njegovo djelovanje. Drugim riječima, oni razumiju da objekt postoji čak i ako nije vidljiv, ili čujni.
Kako roditelji mogu pomoći djetetu u ovoj fazi
U senzorimotornom stupnju razvoja dojenčad još uvijek razvija svoje motoričke sposobnosti. A budući da su roditelji oni koji većinu vremena provode sa svojim djetetom, oni mogu igrati veliku ulogu u razvoju kognitivnih vještina svoje djece. Slijedi nekoliko točaka kroz koje roditelji mogu pomoći u razvoju svoje djece:
1. Senzorna diskriminacija
Senzorna diskriminacija je jedna od vještina koje bi vaš slatki anđeo mogao shvatiti tijekom razvoja senzornog motora. To dopušta djetetu da razlikuje dva osjetilna iskustva. Možete razviti ovu sposobnost u vašem djetetu tako što ćete je izlagati dvjema različitim osjećajima ili temperaturama jedan za drugim. Na primjer, svojoj bebi možete dati hladan predmet poput hladnog i vlažnog ručnika i odmah nakon toga topli, vlažni ručnik.
2. Diferencijacija objekta
Ovo je još jedna vještina koju dijete uči tijekom Piagetovog senzorimotornog stupnja kognitivnog razvoja. U skladu s tim, dijete uči razlikovati objekte od drugih. Na primjer, vaše bi dijete naučilo razlikovati svoje igračke na temelju razlike u boji, veličini, obliku i drugim osjetilnim detaljima. Možete joj pomoći s ovom vještinom, pokazujući joj dva slična objekta s nekim osnovnim razlikama kao što su boja ili veličina.
3. Motorne vještine
Ovdje se motoričke sposobnosti odnose na kontroliranje pokreta. Dakle, iako biste uvijek htjeli u svoje ruke razvaliti svog mladog anđela, bilo bi dobro dati vašem djetetu neko osobno i neograničeno vrijeme. Položite je na mekanu, sigurnu i čistu prostirku na podu kako biste joj dopustili da puzi, pomakne udove, prevrne se, itd. Osigurajte da na putu nema opasnih predmeta, kao i da ne postoji opasnost od pada. Pomoći će joj da nauči kako kontrolirati svoje pokrete i upravljati sobom.
Od trenutka rođenja, vaše dijete ulazi u fazu kognitivnog razvoja. Vještine naučene u prve dvije godine, također će poslužiti kao osnova za druge razvoje u njezinoj kasnijoj fazi. Pobrinite se da joj pružite dovoljno mogućnosti za učenje i zdravi razvoj.