Zašto je prvih 1000 dana djeteta najvažnije
Gabby Holden, voditelj razvoja usluga ranog učenja pri ujedinjenju, dijeli zašto su prvih nekoliko godina toliko važni za razvoj i učenje.
Kada je riječ o dugoročnom zdravlju i dobrobiti djeteta, neophodno je prvih 1000 dana.
Iskustva koja dijete ima u prvim godinama presudna su za razvoj njihovog mozga, što može utjecati na njihov cijeli život. U mojoj struci svakodnevno razgovaramo s roditeljima - pažljivo oblikujući programe kako bi se osiguralo da njihovo dijete ima najbolji mogući početak i postavlja temelje za njihovu najsjajniju budućnost.
Svaki roditelj želi da njihovo dijete započne školu sa samopouzdanjem i sposobnošću da gradi znanje kroz čitav niz pristupa učenju. Da bi se to omogućilo, formativne godine razvoja mozga su kritične - one su prozor mogućnosti, bogate fizičkim, intelektualnim i emocionalnim rastom.
Kako možete osigurati da prvih 1000 dana vašeg djeteta omogući napredak? Evo nekoliko načina za poticanje razvoja i učenja vašeg djeteta.
Stvorite okruženje za njegovanje
Utvrđivanje osjećaja sigurnosti je najvažnije. Izgradnja okruženja za njegu i potporu omogućit će procvat uma vašeg djeteta.
Mozak je povodljiv i iznimno dojmljiv - kad je dijete uvjereno u svoje okruženje, kognitivno i akademsko učenje može napredovati.
Stvorite mogućnosti koje omogućuju djeci da uče
To su jednostavne stvari koje imaju najveći utjecaj. Često razgovaram s roditeljima koji su vrlo usredotočeni na važnost jezika i pismenosti, i dok su ti važni, ne smijemo zaboraviti druge ključne elemente dobrobiti djeteta.
Od trenutka kada se dijete rodi, mi "gugutamo" i stvaramo animirane izraze. Ove akcije povezane su, malo po malo, podučavanje djeteta o komunikaciji i pozitivnim odnosima. I bez obzira na to da li roditelj aktivno ili podsvjesno stvara mogućnosti učenja, dijete će uvijek učiti. Potrebno je obratiti pozornost na stupanj učenja i ono što će točno naučiti.
Unutar prvih 1000 dana djetetova života, stvaranje mogućnosti za učenje je ključno. Na primjer, fizičko kretanje postavlja putove u mozgu koji podržavaju spoznaju. Stvaranje tih mogućnosti u planiranom okruženju omogućuje djeci da razviju kritički um, omogućujući im da istražuju i rješavaju probleme. Ako je prisutan odgojitelj ili njegovatelj, oni mogu promatrati i dalje njegovati učenje djeteta.
Prilagođavanje okoliša djetetu
Ne postoji jedinstven pristup razvoju mozga. Prepoznavanje vlastitih interesa djeteta i osjećaja djelovanja stvara okruženje u kojem dijete može napredovati.
Potičem nove roditelje da svojoj djeci dopuste da istražuju i istražuju svijet oko sebe, otvarajući njihov um novom okruženju i dopuštajući im da otkriju nove interese.
Djeca u prvih 1000 dana gladna su iskustava. To je divno promatranje ih istraživati u našim okruženjima za učenje, gdje su sigurni i sposobni voditi rutine i iskustva u koja su uključeni.
Vidio sam djecu kako se vraćaju na gradnju, pa ih potičemo da grade blokove ili se igraju u pješčaniku gdje su u interakciji s drugima i neizmjerno su ponosni na posao koji razvijaju. Nazivaju svoje kreacije i dopuštaju da njihova mašta pokreće s mogućnostima što će stvoriti sljedeće. Podržani od kolega i edukatora, oni su opetovano imali priliku da ponovno prouče i prošire svoje znanje, podijele svoje razumijevanje s drugima i budu aktivni i uključeni član svoje zajednice.
Ova prilagođena okruženja povećavaju pozitivnost i omogućuju djeci da nauče vrijedne vještine u okruženju u kojem uživaju. Sjetite se svojih najljepših uspomena - često su s ljudima i stvarima koje najviše volite. Učenje je isto, najbolje se potiče tamo gdje uče i od drugih i u okruženju koje pobuđuje sreću.
Sigurnost i izgradnja odnosa
Povezivanje roditelja i djece je temeljno. Razumljivo, razdvajanje je teško i za roditelja i za dijete. Dobri odgajatelji ranog učenja promiču sigurnu kulturu i njeguju snažne odnose s obiteljima, pomažući djeci (i roditeljima) u stvaranju novih vezanosti i prihvaćanju istraživanja.
Kada se dijete ne osjeća sigurno, ne može funkcionirati najbolje. Njihov mozak putuje niz trag percipirane prijetnje, narušavajući njihovu sposobnost slobodnog istraživanja. Sigurnost omogućuje djetetu da se osjeća sigurno u svom okruženju, dopuštajući im da shvate da su na sigurnom mjestu gdje mogu komunicirati i istraživati.
Našli smo veliki uspjeh u uparivanju djece s odgajateljima koji su u stanju podijeliti uzbuđenje u učenju i potvrditi svoje znanje. Za razvoj povjerenja važno je da se ti odnosi formiraju uz i sa članovima obitelji.
Pristupiti kvalitetnom obrazovanju za rano učenje
Važno je da je vaša lokalna služba za rano učenje bogata odgajateljima koji dobro poznaju razvoj djeteta. Dijete ne može ostvariti svoj puni potencijal ako se ne ispune standardi kvalitete.
Usluga kvalitetnog ranog učenja oslanja se na prednosti djeteta, njihovu kulturnu pozadinu, sposobnosti i interese. Naši edukatori promatraju pojedinačnu djecu u grupnim okruženjima, postavljajući pravu količinu izazova za izgradnju čvrstih temelja za školu i cjeloživotno učenje. Moglo bi biti nešto jednostavno kao postavljanje lopte ispred djeteta i praćenje hoće li se sami igrati s njom, ili komunicirati s drugima tako što će im proslijediti loptu; takva jednostavna aktivnost pruža hrabar uvid u ponašanje.
Jednaka kombinacija obrazovanja i skrbi vitalna je u prvih 1000 dana života djeteta, a kvalitetna usluga ranog učenja omogućuje djeci da se osjećaju sigurni u svoje odluke i okruženje.